Ensayo: “Las TIC en la educación"

Las TIC son todas aquellas tecnologías que permiten y generan la información y la comunicación; El avance de la  tecnología desde 1958 ha propiciado un cambio en todos los aspectos de la vida incluyendo la educación, en 1960, se implementaron 25 centros de enseñanza en EE.UU.; en  1965, se logró conectar una computadora en Massachusetts con otra en California a través de una línea telefónica;  para 1972 ya estaban conectadas varias computadoras y comenzaron a desarrollarse nuevas aplicaciones como el correo electrónico, hoy  internet  se ha convertido en uno de los recursos tecnológicos vinculados a las instituciones educativas; en 1970- Surgieron en Europa los primeros proyectos para introducir los ordenadores en la enseñanza secundaria; el 14 de abril de 1970 la compañía Canon lanza al mercado la primera calculadora de bolsillo ; Hoy la nano tecnología está permitiendo crear artículos cada vez más y más pequeños y su costo se reduce considerablemente a medida que pasa el tiempo permitiendo el acceso de más y más personas e instituciones educativas, convirtiéndose en una necesidad para los docentes estar capacitados para integrar las TIC en el aula.

Con la inserción de las TIC en el aula, el proceso de enseñanza aprendizaje ha cambiado, así mismo los roles de los profesores y de los alumnos, pues los primeros ya no son vistos como los dueños del saber, transmisores  de conocimientos, ya no son los principales actores en las sesiones de aprendizaje, ahora los profesores tienen la  responsabilidad de crear condiciones que involucren a los alumnos, crear ambientes que propicien el aprendizaje y el desarrollo de habilidades y capacidades que les sean útiles para la vida, con las cuales puedan ser capaces de interactuar con otras personas que como ellos están aprendiendo en cualquier parte del mundo, que pueda seguir aprendiendo en cualquier momento y lugar por el resto de su vida; Por otro lado, los estudiantes ya no tienen más una actitud pasiva, ya no están limitados a escuchar, ver y copiar, hoy deben involucrase, participar activamente, interactuar y cooperar con otros que como él están aprendiendo en cualquier parte del mundo, están dotados de habilidades que les permiten buscar, seleccionar, procesar y organizar la amplia gama de  información que pueden encontrar empleando las Tics, pueden  aprender de acuerdo a su propio ritmo y necesidad, el reto está en que los profesores sepamos crear ambientes de aprendizaje adecuados para generar el aprendizaje y el desarrollo de las capacidades requeridas para el aprendizaje.

El ambiente de aprendizaje es “Un lugar donde los alumnos pueden trabajar juntos, se apoyan mutuamente, utilizando una variedad de herramientas y recursos de información en la búsqueda de las metas y objetivos de aprendizaje y en las actividades de resolución de problemas” ( Wilson); Cada vez que los profesores decidimos diseñar e implementar  ambientes de aprendizaje mediados por la tecnología, debemos preguntamos ¿Qué tecnologías integrar?, ¿Cuándo integrarlas?, ¿Cómo hacerlo?, ó ¿Para qué hacerlo?, pues la incorporación de Tics en nuestros ambientes de aprendizaje debe responder, no solo al contexto educativo en donde están siendo implementadas, sino también, debe contribuir de forma consciente en la formación de habilidades y competencias que necesita la sociedad actual, formando alumnos competentes para utilizar las Tics; buscadores, analizadores y evaluadores de información; solucionadores de problemas y tomadores de decisiones; usuarios creativos y eficaces de herramientas de productividad; comunicadores, colaboradores, publicadores y productores; ciudadanos informados, responsables y capaces de contribuir a la sociedad.(UNESCO).

La aparición de nuevos ambientes de aprendizaje solo tiene sentido si afectan a todos los elementos del proceso educativo (objetivos, contenidos, medios y materiales, profesores, alumnos,..), requiere cambios en el diseño de aprendizaje de los alumnos, cambios en la concepción del proceso de enseñanza- aprendizaje, cambio de paradigma, donde no por utilizar las Tics, vamos a pensar que no hay reglas, al contrario, el hecho de utilizarlas en el aula abarca la rigurosidad con la que debe ser generada la información, de lo contrario no se lograrán los objetivos deseados, nos reta a emplear herramientas que hasta hace poco no conocíamos y que nuestros alumnos conocen y emplean mejor que nosotros, ya que nacieron en una era tecnológica, por lo que es una necesidad imperiosa el mantenernos en constante capacitación para poder dejar de lado nuestros miedos, adoptar  nuevos perfiles, adquirir competencias tecnológicas, didácticas y tutoriales que nos permitan asumir nuestro rol de ser mediadores, facilitadores del aprendizaje de nuestros alumnos, enseñarles a emplear la tecnología evitando los peligros en los que se pueden ver envueltos si no la usan de manera adecuada,  prepararlos para asumir responsabilidades en un mundo en rápido y constante cambio y para entrar en un mundo laboral que demandará que sigan capacitándose a lo largo de toda la vida.